본 연구의 목적은 우리나라와 외국의 학교 폭력을 예방하고 개입하는 프로그램을 개관하고, 우리나라 실정에 맞는 학교 폭력 피해자를 위한 프로그램 개발하는 것이다.

◀목차▶

I. 서론 / 1
1. 연구의 필요성 / 1
2. 연구의 목적 / 1

II. 학교폭력에 관한 이론적 기초 / 2
1. 학교 폭력의 한국적 특징 / 2
2. 학교 폭력의 사회 심리적 메카니즘 / 6
3. 학교 폭력 감소를 위한 사회제도 및 법적 장치 / 8

III. 학교폭력 예방 및 치유에 관한 프로그램 개관 / 12
1. 우리나라 학교 폭력 예방 및 치유 프로그램 개관 / 12
2. 미국의 학교 폭력 프로그램 및 제도적 장치 개관 / 15
3. 유럽의 학교폭력에 관한 프로그램과 제도적 장치 / 26
4. 일본의 학교 폭력 예방 및 치유 프로그램과 제도적 장치 / 35

IV. 청소년 무지개 프로그램의 개요 / 57
1. 목적 및 모형 / 57
2. 하위 영역 / 62
3. 특징 / 64
4. 구성과 활용 / 66

V. 청소년 무지개 프로그램의 실제I / 69
1. 마음의 힘 깨우기 / 69
2. 관심과 사랑나누기 / 132
3. 친구상담 연습하기 / 177
4. 학교갈등 통찰하기 / 280
5. 선배체험 나누기 / 298
6. 희망가꾸기 / 303

VI. 청소년 무지개 프로그램의 실제II / 317
1. 다중지능 검사지 / 318
2. 학교 폭력 진단 체크리스트 / 333
3. 프로그램 평가지 / 339
4. 프로그램 일정표 / 342

참고문헌 / 354