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◀연구내용▶

1) 변화하는 사회변화와 가족문화변화의 흐름 속에서 청소년 문제와 청소년보호를 위한 가족지원의 필요성을 살펴보았다.
2) 청소년보호를 위한 가족문화 개선의 정책적 도구로서 부모교육에 대한 개념, 관련 이론 및 정책 등에 대해 살펴보았다.
3) 외국의 부모교육프로그램 관련 정책 동향 및 프로그램 내용을 살펴보고, 이를 통해 효과적이고 성공적인 부모교육프로그램의 원칙들을 도출하였으며 한국에 대한 시사점을 파악하였다.
4) 부모교육프로그램의 실태 및 문제점을 파악하였다.
5) 가족문화개선 청소년보호를 위한 부모교육프로그램 운영방안과 청소년보호를 위한 가족지원사업의 정책방향을 제안하였다.

◀목차▶
Ⅰ. 서론

1. 연구목적 및 필요성

2. 연구내용 및 연구방법
가. 연구내용
나. 연구방법

3. 용어정의

4. 연구의 의의 및 한계점

Ⅱ. 이론적 배경

1. 한국가족문화의 변화와 청소년보호문제
가. 한국사회의 변화와 가족문화의 변화
나. 한국가족에서의 부모-자녀관계
다. 청소년기 가족의 특성과 청소년 문제
라. 청소년보호를 위한 가족지원의 필요성

2. 청소년보호와 부모교육 관련 논의
가. 부모교육 관련 이론
나. 부모교육의 유형
다. 부모교육 관련 선행연구 결과 정리
라. 청소년보호와 부모교육프로그램

Ⅲ. 외국의 부모교육프로그램 사례

1. 청소년보호를 위한 부모교육프로그램 접근 방향
가. 예방적 접근
나. 예방적 접근과 부모교육프로그램
다. 가족중심적인 프로그램에서 부모교육프로그램의 위치

2. 외국의 부모교육프로그램 현황 : 미국 사례를 중심으로
가. 생각하는 아이 키우기 : "나는 문제를 해결할 수 있다" 프로그램(Raising a Thinking Child: I Can Problem Solve Program for Families)
나. 마약없는 년도를 준비하기(Preparing for the Drug Free Years)
다. 믿기 힘든 연도 : 부모 및 아동 훈련시리즈 (The Incredible Years : Parents, and Children Training Series)
라. 가족강화 프로그램(Strengthening Families Program)
마. 청소년기 변천 프로그램(Adolescent Transitions Program)
바. 비순종적인 아동에 대한 원조(Helping the Noncompliant Child)
사. 현명하게 양육하기(Parenting Wisely)

3. 외국 사례를 통해 본 효과적인 부모교육이 지녀야할 원칙: 미국사례를 중심으로
가. 부모교육프로그램의 효과
나. 효과적인 부모교육프로그램의 원칙

Ⅳ. 부모교육프로그램 실태조사 결과

1. 부모교육프로그램 실태조사 결과
가. 조사방법
나. 실태조사 결과

2. 청소년보호를 위한 부모교육프로그램 수요도조사 결과

Ⅴ. 청소년보호를 위한 부모교육프로그램 운영방안

1. 효과적인 부모교육프로그램의 원칙에 비춰본 우리나라 부모교육의 현황

2. 청소년보호를 위한 부모교육프로그램
가. 청소년보호를 위한 부모교육프로그램의 방향
나. 청소년보호를 위한 부모교육프로그램 운영방안

Ⅵ. 청소년보호를 위한 가족지원사업의 정책방향

참고문헌

부 록
부록 1. 지방자치단체 가족지원사업 추진 현황
부록 2. 국내 학회지 및 석박사 논문에 소개된 부모교육프로그램 소개
부록 3. 설문지