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▽목 차

요약

제 1 부 아동·청소년 성추행자 교육프로그램 / 3

Ⅰ. 성추행자 교육프로그램 운영 배경 / 5

Ⅱ. 프로그램 구조 및 평가방법 / 6
1. 목적 및 목표 / 6
2. 프로그램의 구조 / 6
3. 평가방법 / 9

Ⅲ.프로그램 운영 / 10
1. 프로그램 추진과정 / 10
2. 프로그램 내용 / 11
3. 프로그램 강사진 / 13
4. 프로그램 세부 운영 일정 / 14

Ⅳ.프로그램 평가 / 15
1. 교육이수자의 일반적 특성 / 15
2. 프로그램에 대한 만족도 평가 / 18
3. 프로그램 효과성 평가 / 24
4. 프로그램 과정에 대한 질적 평가 / 26

Ⅴ. 결론 / 31

제 2 부 아동·청소년 성추행자의 심리사회적 특성 / 33

Ⅰ. 성추행자 심리적 특성 연구의 필요성 / 35

Ⅱ. 연구방법 / 37
1. 자기보고식 검사 / 37
2. 진단적 면담을 이용한 정신과 평가 / 39

Ⅲ. 아동·청소년 성추행자 심리적 특성 분석 / 42
1. 자기보고식 검사 및 STATIC-99검사결과 / 42
2. 임상면담결과 / 48

Ⅳ. 결론 및 제언 / 51


부 록 / 53
1. 교육프로그램 운영과정에 대한 모니터링 보고서 / 55
2. 교육대상자들의 참가 소감 (재발방지계획을 중심으로) / 97
3. 신상공개제도 설문조사 결과 / 101
4. 성교육 강의안 / 109
5. 프로그램 평가질문지 / 115
6. 심리적 특성 조사 질문지 / 121