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목 차

I. 서론/ 1
1. 청소년 활동 정책의 전개과정/ 3
1) 해방후 현재까지의 청소년활동정책의 진행 및 평가/ 3
2) 현행 청소년활동정책의 고찰/ 12
3) 청소년 활동의 제도적 의미 변화/ 23
2. 청소년 활동 개념의 이해/ 27
1) 청소년수련활동 의미에 대한 학문적 논의/ 27
3. 청소년활동의 의미: 종합/ 29
1) 운영주체에 따른 청소년활동 프로그램 분류/ 32
2) 활동프로그램의 형태에 따른 분류/ 32
3) 프로그램 내용에 따른 분류/ 33
4) 청소년 여가활동의 분류/ 33
5) 그 외의 분류/ 33
4. 청소년활동 지표의 산출/ 34
1) 청소년활동 참가율의 산출/ 34
2) 봉사활동 참가율의 산출/ 35
3) 동아리 활동 참가율의 산출/ 36
5. 연구의 목적/ 36
6. 연구방법 / 37
1) 조사대상자/ 37
2) 조사 내용과 방법/ 38

Ⅱ. 조사 결과/ 41
1. 활동 운영주체별 청소년 참여 현황/ 43
1) 활동 운영주체별 이용 빈도/ 43
2) 활동운영 주체별 이용형태의 분포/ 47
2. 활동 형태별 청소년 참여현황/ 49
3. 활동 내용별 청소년 참여 현황/ 54
4. 활동 참여시기 현황/ 60
5. 활동 참여에 대한 청소년들의 의욕 수준/ 62
6. 활동시설에 대한 회원가입 현황/ 64
7. 수련시설 및 프로그램 이용현황 총괄/ 66
8. 동아리활동 현황/ 68
9. ‘어울마당’프로그램 인지 및 참여 현황/ 71
10. 주5일제 수업과 청소년 활동/ 72
1) 주5일제 수업실시 이전에 비해 청소년 활동 참가율의 변화/ 72
2) 주5일제 수업에도 불구하고 청소년활동에 참가하지 못하는 이유/ 74
11. 방과 후 활동 현황/ 75
1) 방과 후 주로 하는 활동/ 75
2) 노는 토요일에 주로 함께 지내는 사람/ 78
3) 방과 후 혼자 보내는 청소년 현황/ 80
12. 청소년활동의 주요 지표 산출/ 81
1) 청소년활동 참가율의 산출/ 81
2) 봉사활동 참가율의 산출/ 84
2) 동아리활동 참가율의 산출/ 86

Ⅲ. 논의 및 정책적 제언/ 89
1. 결과 요약/ 91
1) 청소년 활동의 전반적인 현황/ 92
2) 청소년 활동시설 이용 현황/ 92
3) 청소년 활동 프로그램 유형별 참여와 이용현황/ 93
4) 주 5일제 수업과 청소년 활동/ 94
5) 청소년들의 여가 현황/ 94
6) 혼자 지내는 청소년 현황/ 95
2. 정책적 제언/ 95
1) 청소년활동 프로그램의 중요성 증가/ 95
2) 다양한 프로그램 개발의 필요/ 96
3) 보다 적극적인 청소년활동 프로그램 홍보의 필요성/ 96
4) 적극적인 체험기회의 제공 필요성/ 96
5) 진로와 관련된 활동프로그램의 중요성/ 97
6) 청소년활동 3대 지표에 대한 정책적 제언/ 97

참고문헌/ 98

[부록 1]/ 103